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为此，要用好科技力量，综合气象卫星、天气雷达、测雨雷达、航空遥感、激光雷达、智能传感等现代监测手段，以大数据、人工智能、云计算等技术为天气预报和灾情预警提供算法支撑和算力保障；建立制度保障，树立大防汛、大应急理念，打通水利、气象、住建、电力、通讯、交通、供水、应急信息共享与融合薄弱环节，把地面实况暴雨监测与天气雷达监测数据有机融合，真正发挥各部门监测数据的综合防汛作用和价值；加强“人防”，落实防汛巡查防守制度，突出薄弱堤段、险工险段、病险水库的重点防守，加大查险排险力度。

——实际上，早在2005年一号文件就提到“电子商务”，但农产品上行真正发展起来还是最近几年的事。互联网时代依靠电脑上网，设备贵、上网费用高、电脑使用还有门槛，据统计，2005年底我国网民人数1.11亿，其中82.6%是城市网民，农村网民只占17.4%，城乡出现“数字鸿沟”；不过到了移动互联网时代，农村居民特别是年轻群体，智能手机几乎人手一台，随着网购、直播、社交平台的兴起，手机成为名副其实的“新农具”“新工具”“新玩具”。这背后离不开通信技术、手机制造业的快速发展，离不开农村宽带的广泛普及，是一个系统的科技保障体系在发挥作用。

3月18日电 据国家发改委网站消息，近日，国家发展改革委印发了《供电营业规则》(以下简称《规则》)。就此，记者专访了国家能源局有关负责同志。

新时代新征程的思想政治理论课改革创新，要充分彰显时代脉动，把握“理论性和实践性相统一”“统一性和多样性相统一”的原则，加强课程体系和教材建设，持续提升教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。要进一步完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思想政治理论课课程体系，在思政课建设与党的创新理论武装同步推进上下功夫，构建新时代新征程思想政治理论课新的课程体系。要进一步强化“大思政课”建设，有效克服“硬融入”“表面化”等问题，着力在实践育人机制、思路、模式、方法、评价等方面深化优化，引导学生了解社会、服务国家，加深对科学理论的理解把握。在教学实践中，教师要充分发挥自己的主体性，在吃透教材和教学大纲的基础上，将教材体系转化为教学体系，不断提高教育教学的针对性。

“这棵珙桐树真是了不起！”听完讲解员介绍，杨念惊讶道，原来眼前的珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，是国家8种一级重点保护植物中的珍品！